მე-9 დღე                                                                                                     12 მარტი, 2016 წელი                  

ტრენინგი გრძელდებოდა ცხრა დღის განმავლობაში. იგი ეხებოდა ინტელის ძირითადი კურსის გაცნობას. შევისწავლეთ სწავლების მრავალმხრივი და მრავალფეროვანი მეთოდები, კერძოდ : პროექტებით სწავლება.  ქალბატონ ხათუნას მაღალკვალიფიციური  გამოცდილებით ვისწავლეთ , თუ როგორ,  ეტაპობრივად, უნდა მოხდეს დასახული მიზნების განხორციელება.შევეცდებით , მიღებული თეორიული განათლება პრაქტიკაში განვახორციელო.
           ჩემი გულწრფელი და  უღრმესი მადლობა და პატივისცემა ქალბატონ ხათუნა ციხელაშვილს.
.              

დღიური                                                                                      6  მარტი, 2016 წელი.                                  

    1.ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინება ტესტებში: სუსტი, ძლიერი, საშუალო
    2.სააზროვნო უნარების გათვალისწინებით ტესტის შედგენა
   
    3.განვიხილეთ ბლუმის, მარზონისა და გარდნერის თეორიები
 
    4.ვისაუბრეთ რამდენად საჭიროა მოსწავლეთა სხვადასხვა საჭიროებების გსთვალისწინება
    5.გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლება
   
   6.გავწერეთ დავალებები სუსტი და მაღალი აკადემიური მისწრების  მოსწავლეთათვის
   7. გეგმა შევავსეთ ბოლომდე, ავტვირთეთ     ღრუბლებში და მივაბით ბლოგს.
   8.ბლოგების მისამართები გადავუგზავნეთ ტრენერს ქ-ნ ხათუნა ციხელაშვილს

დღე  მე-5                                                                                            20 თებერვალი                                            

     შევისწავლეთ: 1. თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა                                                                                                
                                2. დისკუსიის დაფის რუბრიკა                                                                                                            
                                3.პრეზენტაციის ჩეკლისტები                                                                                                              
                                4. მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები                                                                                        
                                5.პრეზენტაციების შედგენა

დღე მეოთხე

დღიური                                                                                                          14 თებერვალი                    


         განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები- გზამკვლევი შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განვითარებისა და გამოყენებისათვის.                                                                                                  
       განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიების 5 ფორმა.                                                                                                                                                                  



                                                       მადლობა მწვრთნელს.

დღიური                        დღე მესამე                                           13 თებერვალი                                          



1.შევისწავლეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია-ზმნების კლასიფიცირება-გაცნობა                
2.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გაცნობა                                                              
3.დავწერეთ ჩვენი პროექტისათვის მიმართულების მიმცემი კითხვები                                            
4.ვისწავლეთ გუგლ დრაივში მუშაობა-  ვიფრინეთ ღრუბლებში მეცხრე ცაზე                      
5.ვისწავლეთ გაგზავნა, ერთმანეთტან გაგზავნა                        

დღიური 7 თებერვალი

დღიური            7 თებერვალი                                                                                                                              
             დღე   მეორე                                                                                                                                     1.პროექტზე დაფუძნებული სწავლის გაცნობა, მიმაჩნია, სასწავლო გეგმის გსნხორციელებისათვის  მნიშვნელოვანია საკვანძო საკითხები, რომლებიც აკავშირებს საგნობრივ სტანდარტებს მაღალი დონის აზროვნებასთან და რეალურ ცხოვრებისეულ კონტექსტთან                                                                                                                                               2.ინდოელი სტუდენტის პროექტი                                                                                                      3.სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის  პროცესის განხილვა                                                       4.პროექტის მოთხოვნების გაცნობა                                                                                                   5.სავარაუდო პროექტის -განსახორციელებელი -მონახაზი   რელიგია უწინ და დღეს            6.სახელმძღვანელოდან პროექტის გეგმის შაბლონის გადმოღება და შევსება                          7. განვიხილეთ საიტი ncp.ge მოვძებნეთ შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები, გადმოვიტანეთ გეგმაში.      

     
                         დღიური                 6 თებერვალი. 2016 წელი                                                                          დღე  პირველი:1.  ინტელის  ძირითადი კურსის აქტუალობა საზღვარგარეთ და საქართველოში.  2. პროექტების სწავლება -შაბლონი.  3.  ორი მზა პროექტის  გაცნობა და განხილვა- კონკია და რომეო და ჯულიეტა'          მომეწონა იმიტომ;  რომ მსგავსი პროექტის პრაქტიკაში დანერგვა და განხორციელება თავისუფლად შეიძლება. 4. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. მივხვდი' რას ითხოვენ პედაგოგისგან სამომავლოდ.    .